11821. The Easiest way to learn English: advanced level 2, Main book = {آسانترین راه آموزش زبان انگلیسی دوره عالی )پیشرفته( ۲، کتاب اصلی}

پدیدآورنده:

کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)

موضوع: English language - Study and teaching - Foreign speakers

رده :
PE1128
.
A2A743

11822. The Economi problem

پدیدآورنده:

کتابخانه: دانشکده اقتصاد (دانشگاه تهران) (تهران)

موضوع: Economics -- Study and teaching

رده :
HB
171
.
5
.
H4

11823. The Education of human ecologists; the proceedings of a symposium held at the polytechnic, Huddersfield 28-29 March 1972

پدیدآورنده:

کتابخانه: دانشکده اقتصاد (دانشگاه تهران) (تهران)

موضوع: Human ecology -- Study and teaching (High) Congresses

رده :
GF
26
.
E38

11824. The Effect of Activating the EFL learners Schemata on Their Listening Comprehension

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

11825. The Effect of Animation on Lexical Knowledge and Colloquial Expressions of Iranian Teenager EFL Learners

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Animation, Lexical Knowledge, Colloquial Expressions,انیمیشن، دانش لغوی، اصطلاحات محاوره ای

11826. The Effect of Content- related Vocabulary Learning on Promoting EFL Learners' Vocabulary Size

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Vocabulary,content-related vocabulary,vocabulary size,vocabulary instruction,language learning strategies,vocabulary learning strategies,لغت,سایز لغت,استراژدی یاد گیری لغت,لغات محتوی محور

11827. The Effect of EFL Teaching through Animation on Iranian kids Vocabulary Learning

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

11828. The Effect of English Training Applications on Improvement of Young Iranian EFL Learners Grammar Knowledge and Accuracy

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: CALL,EFL students,English training application,Rosetta Stone,آموزش زبان به کمک کامپیوتر,زبان آموزان آنگلیسی به عنوان زبان خارجی,برنامه های کامپیوتری آموزش زبان انگلیسی,روزتا استون

11829. The Effect of Flashcard and Wordlist Strategies with Persian vs. English Definitions on Iranian EFL Learners Vocabulary Development

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Vocabulary, Vocabulary learning strategy, Flashcard, Wordlist, Concrete word, Abstract word,لغت، راهبرد یادگیری لغت، فلش کارت، لیست کلمه، کلمه ملموس، کلمه انتزاعی، زبان اول، زبان دوم

11830. The Effect of Games on the Improvement of Iranian EFL Vocabulary learning in kindergartens

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

11831. The Effect of Gendered Interactional Differences on Realization of Dominance in EFL Classroom

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Gender,conversational dominance,linguistic behavior,socialization,gender appropriate behavior,interaction,turn length,speech style,cooperative,collaborative,social identity,gender divisions,interruption,uncertainty,amount of talk,pedagogical disadvantage

11832. The Effect of Lexical Collocational Density of Text on Readability

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Discourse Analysis,Cohesion,Lexical Collocation

11833. The Effect of Metacognitive Strategy Training on Improving Iranian EFL Learners Listening Performance across Different Proficiency Levels

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

11834. The Effect of Negative and Positive Evidence on Learning Complex Structures: The Case of Restrictive Relative Clauses

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Positive evidence, Negative evidence, Restrictive Relative Clauses,شاهد مثبت، شاهد منفی، عبارت های محدود کننده ی نسبی

11835. The Effect of Open versus Closed Tasks on Improving the Oral Performance of Iranian EFL Learners

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Open Task, Closed Task, Oral Performance

11836. The Effect of Persian to English Translation on Speaking and Writing Skills of Iranian Pre-Intermediate EFL Learners

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Persian to English Translation, Speaking Skill, Writing Skill,: ترجمه فارسی به انگلیسی- مهارت گفتاری- مهارت نوشتاری

11837. The Effect of Pictorial and Non-Pictorial Listening Tasks on Improving Iranian EFL Listeners' Comprehension

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Pictorial task,Listening comprehension,non-pictorial,picture

11838. The Effect of Portfolio Assessment on EFL Vocabulary Learning and Retention of Iranian Guidance School Students

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: EFL Vocabulary, Portfolio, Portfolio assessment, Learning, Retention,واژگان زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی ,پورتفولیو)پوشه کار (,ارزیابی با پورتفولیو ,یادگیری ,نگاه داری

11839. The Effect of Role-playing on L2 Vocabulary Learning

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)

موضوع: Vocabulary,Vocabulary size,Learning strategy,role- playing

11840. The Effect of Strategy-based Instruction on L2 Listening Improvement

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)